1、在网络设备的运用上，我们从“应用为王”的提出，到信息技术从盲目应用走向科学应用，再到务实推进教育信息化，体现了对务实推进教育信息化的探索。目前教育信息化在我校正处于新的重要发展阶段，需要我们不断适应新形势、站在新起点、实现新跨越、再攀新高峰。
2、语言表达要有感染力，演示与表达配合适当。在10分钟说课过程中，要精神饱满，充满激情，使听者首先从表象上感受到说者对说好课的自信和能力，从而感染听者，引起听者的共鸣。
3、信息技术已经进入课堂。传统化学教学中的教学媒体虽然形象、直观，但也有一定的局限性。多媒体技术在课堂教学中的应用能最大限度地以声、形、视听等手段，形象逼真地进行模拟，不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持，克服了传统教学中教师上课以讲述为主，有些内容无法描述的情况。
4、它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。信息技术的运用，加强教师的主导作用信息技术走进课堂后，在课堂教学中，以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。
5、应用现代教育技术辅助教学 增加课堂教学密度 利用现代教育技术多媒体技术可以做到高密度的知识传授，大信息量的优化处理，大大提高课堂效率。图形与语言不同，比语言更直观和形象，比语言包容的信息量更大。
1、技术的发展对教育产生了哪些影响 信息技术可以丰富教学内容 随着多媒体技术的飞速发展，多媒体技术对多种信息具有数据处理、编辑、存储、播放等功能，成为学校课堂教学信息呈现的重要手段。多媒体技术集各种功能于一身，多媒体课件承载着多种信息，并且具有人机交互的独到之处。
2、信息技术对教育变革的影响体现在以下几个方面：信息技术转变了教育改革环境 信息技术的广泛应用，促成了一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境，在这个环境中，所有的教育资源得到了沟通，构架了一个全新的、无限开放的平台，实现了真正的资源共享，转变了传统的教育教学环境。
3、信息技术对教学的影响：丰富教学内容：信息技术可以提供多元化的教学内容，包括文字、图片、音频和视频等。这使得学生能够更直观地理解知识，提高学习效果。创新教学方式：信息技术促进了教学方法的多样化。例如，在线学习、翻转课堂等新型教学模式的出现，提高了教学效果和学生的学习体验。
4、信息技术对课堂教学产生了深远的影响，主要体现在以下几个方面：丰富了教学内容：信息技术可以呈现出生动、形象的教学内容，使得学生能够更加直观地理解知识，提高了学生的兴趣和参与度。例如，利用多媒体技术可以展示复杂的科学现象、历史事件或文化传统，使学生更好地理解和掌握知识。
5、信息技术对教育的影响如下：对教学观念的影响。（1）现代教学观。（2）现代师生观。（3）学习时空观。对教学内容的影响。对课堂教学过程的影响。（1）有利于提高学生学习兴趣。（2）有利于突破教学的重点、难点。对教育方式的影响。对教育方法的影响。
1、它们的区别 属于不同的学科，信息技术属于信息学科，教育技术属于教育学科。
2、现代教育技术是指利用当代先进的科技手段进行教育教学活动，以实现更高效、更个性化、更智能化的教育目标。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息。现代教育技术与信息技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。
3、现代教育技术与教育技术的区别：现代教育技术的研究对象是运用了现代信息技术的教学过程，而教育技术研究的对象是一切学习过程；现代教育技术关注的主要是与现代信息技术相关的学习资源，教育技术则关注一切学习资源。
4、区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。
